私は、よりよい人間関係作りを目指した、人間関係やコミュニケーションのトレーニングの実践と研究に取り組んでいます。特に、経営学を学ぶみなさんとの間では、仕事の場面でも有用な知見を提供できればと考えています。
　仕事の中で起こる人間関係には、家族や友人との関わりとは少し違ういくつかの特徴があると考えられます。その一つは、人同士が『評価』の視点を持ちながら関わり合っている点ではないでしょうか。仕事には必ずと言っていいほど達成すべき『課題』があるため、この課題が"どれ程達成できたか・できなかったか"ということは、仕事を進める上で重要なポイントとなります。そのため、人同士の関わりも、課題達成に対する評価の視点を抜きに作っていくことがなかなか難しくなります。
　しかし、私たちが課題達成に対する視点だけでなく、『人を育てる』という視点を持って関わり合うことができれば、職場の人間関係も随分違うものになるでしょう。『人を育てる』には、単に課題達成量から人を"良い・悪い"とか、"できる・できない"という軸にあてはめて捉えるのではなく、客観的に相手の言動を捉え、分析し、指摘すること（フィードバック）がとても大切だと考えられています。
　また、組織には、上司と部下や先輩と後輩といった上下関係が一般的な構図として存在しています。このような構図の中では、いくら相手を育てる気持ちを持ってフィードバックをしたとしても、受け取る側が「上司に評価されている」「部下に突き上げをくらった」という気持ちで聞いてしまっては、せっかくのフィードバックもフィードバックとして機能しなくなってしまいます。
　つまり、人が育つような職場や組織を作っていくには、そこに関わる人一人ひとりが、フィードバックをする力と受け取る力を持っていること、そしてその力を発揮し合う関係づくりをしていくことが大切だと考えられます。しかし残念なことに、このような力や関係性はいつの間にか出来上がるものではありません。私の授業では、様々な体験的な学びを通して、この"人を育てる力"をつけるトレーニングをしていきたいと考えています。一緒に、自分が育つこと、そして他の人を育てることに取り組んでみませんか？